Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema a atender: Falta de conocimiento de recursos literarios

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Juego de palabras utilizando recursos literarios como metáforas y comparaciones.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, personificación, hipérbole, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario y su aplicación en textos relacionados con las temáticas mencionadas.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y aplicar los recursos literarios en textos cortos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Elaborar una lista de palabras relacionadas con las temáticas de familia, escuela y comunidad que puedan ser utilizadas para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesi