Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Reconocer números en su contexto sociocultural e interpretar su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema mediante una conversación con los alumnos sobre la importancia de los números en su vida cotidiana.


• Presentación de situaciones del entorno donde se utilizan los números (ejemplo: comprar frutas en la tienda, contar los pasos para llegar a la escuela).


• Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que ellos utilizan los números en su día a día.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben contar objetos en el aula y escribir el número correspondiente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y breve introducción a la concepto de "contexto sociocultural".


• Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes contextos socioculturales donde se utilizan los números (ejemplo: mercado, hospital, casa).


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos deben identificar y escribir los números que encuentren en las imágenes o videos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las actividades anteriores y discusión sobre la importancia de interpretar el significado de los números en diferentes situaciones.


• Presentación de situaciones del entorno donde los alumnos deben interpretar el significado de los números (ejemplo: leer una dirección en un sobre, interpretar el peso en una báscula).


• Realización de una actividad práctica donde los