Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Investigación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México.


• Introducción al problema de investigación: ¿Cómo ha influido la diversidad lingüística de México en la formación del español?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y cómo creen que han influido en el español.


• Explicación del objetivo de la investigación y su importancia.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de fuentes: Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes impresas y/o electrónicas para investigar sobre la diversidad lingüística de México y la influencia de las lenguas originarias en el español.


• Tiempo para la investigación en grupo: Los alumnos deberán leer y analizar las fuentes proporcionadas, tomar notas y discutir la información encontrada.


• Planteamiento de hipótesis: Cada grupo deberá plantear una hipótesis sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México, basada en la información recopilada y discutida.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su hipótesis y los argumentos que la respaldan.


• Reflexión final: Se promueve una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y la influencia de las lenguas originarias