Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Uso inadecuado del uso de los móviles.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: Uso inadecuado del uso de los móviles. Generar una breve discusión sobre los posibles impactos negativos del mal uso de los móviles en su vida académica y social.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos resolver las ecuaciones lineales y cuadráticas?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en equipos y entregarles una hoja con diferentes ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver.


• Cada equipo debe analizar las ecuaciones, identificar qué tipo de ecuación es y aplicar las propiedades de la igualdad para resolverlas.


• Los alumnos deben discutir en equipo y llegar a un consenso sobre las soluciones de cada ecuación.


• El profesor debe estar disponible para brindar apoyo y guiar a los alumnos en el proceso de resolución.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada equipo debe compartir sus soluciones y explicar cómo llegaron a ellas.


• El profesor debe resumir los conceptos clave aprendidos y reforzar la importancia de utilizar las propiedades de la igualdad para resolver ecuaciones.


• Plantear una reflexión sobre cómo el pensamiento crítico y la resolución de problemas pueden ser aplicados a situaciones reales, como el uso inadecuado de los móviles.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):