Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: El incremento de drogas en algunos alumnos de diferentes grados, dentro y fuera de la escuela.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación existentes.


• Presentar el problema del incremento de drogas en la escuela y su relación con los medios de comunicación.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de análisis de mensajes publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable.


• Formar equipos y asignarles un medio de comunicación (radio, televisión, redes sociales, etc.).


• Cada equipo debe investigar y recopilar información sobre mensajes positivos relacionados con una vida saludable en su medio asignado.
  Cierre:


• Cada equipo debe presentar sus hallazgos y compartir ejemplos de mensajes positivos encontrados.


• Reflexionar en grupo sobre la influencia de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable y cómo pueden contrarrestar los mensajes negativos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes formatos audiovisuales (videos, cortometrajes, anuncios, etc.) relacionados con una