Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Mario Jimenez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo PDA: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar actividades lúdicas y creativas para que los NNA comprendan el tema de las drogas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Sesión 1:



    • Inicio: Presentación del tema y motivación mediante una pregunta disparadora sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema.

    • Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños donde los alumnos busquen información sobre cómo afectan las drogas al sistema nervioso y en qué medida alteran el funcionamiento integral del cuerpo humano.

    • Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y reflexión sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.



  2. Sesión 2:



    • Inicio: Realizar una actividad lúdica como un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de consumo de drogas y sus consecuencias para el sistema nervioso.

    • Desarrollo: Presentación de información complementaria sobre las implicaciones del consumo de drogas en la salud, la sexualida