Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo PDA: Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales de uso común.


• Planteamiento del problema: "No sé nada sobre las propiedades extensivas e intensivas. ¿Cómo podemos diferenciarlas y qué información nos proporcionan?"


• Actividad inicial: Hacer una lluvia de ideas sobre las propiedades de ciertos objetos y materiales que conozcan.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducción a las propiedades extensivas e intensivas y sus características.


• Actividad experimental: Los alumnos realizarán una serie de experimentos para observar y analizar diferentes propiedades de sustancias y materiales.


• Registro de datos y observaciones.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus resultados y conclusiones obtenidas en la actividad experimental.


• Planteamiento de hipótesis: Los alumnos formularán hipótesis sobre cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas basándose en los resultados obtenidos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigación individual sobre el uso de las propiedades extensivas e intensivas en actividades humanas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Planteamiento de nuevas preguntas: ¿Cómo se aplican las propiedades extensivas e inte