La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Alexandra Pantoja
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:


Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Falta de conocimiento sobre los sentidos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y qué saben los alumnos sobre ellos.

  • Explicación del problema a atender: Identificar la falta de conocimiento sobre los sentidos y su importancia para explorar e investigar el mundo.

  • Actividad principal: Realizar una actividad sensorial donde los alumnos puedan explorar diferentes objetos y materiales utilizando sus sentidos. Fomentar la curiosidad y la creatividad en la exploración.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los sentidos y su importancia.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad de observación de elementos de la naturaleza (hojas, flores, ramas, etc.) utilizando los sentidos.

  • Actividad principal: Realizar un juego de discriminación de materiales, donde los alumnos deben identificar las características de diferentes materiales y establecer relaciones entre sus propiedades.