Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

CECILIA AGUIRRE
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos) - Explorando los sentidos y movimientos



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos

    • Presentación del tema y objetivo de la clase



  2. Calentamiento (10 minutos)



    • Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para despertar el cuerpo



  3. Actividad principal: Juego de movimientos y sentidos (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños

    • Proporcionar a cada grupo diferentes objetos, herramientas y materiales que requieran precisión y coordinación para su uso (pelotas, masas, aros, etc.)

    • Explicar las reglas del juego: cada grupo deberá realizar diferentes acciones según las indicaciones del profesor (lanzar, amasar, patear, etc.) utilizando los objetos proporcionados

    • Observar y guiar a los alumnos durante el juego, brindando retroalimentación y apoyo cuando sea necesario



  4. Reflexión y conclusión (5 minutos)



    • Realizar una breve reflexión grupal sobre la experiencia del juego y cómo se sintieron al realizar las diferentes acciones

    • Concluir la sesión reforzando la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos utilizando los sentidos




Sesión 2 (45 minutos) - Estimulando la motricidad fina



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

    • Revisar brevemente lo aprendido en l