Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano

Kathia Arche
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


PDA: Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Escasez del agua


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.


Objetivos de la clase:



  1. Comprender el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino en el cuerpo humano.

  2. Identificar las sustancias adictivas y sus efectos en el sistema nervioso y en el cuerpo humano.

  3. Analizar las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  4. Argumentar la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.

  5. Compartir los aprendizajes adquiridos por distintos medios.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes de sustancias adictivas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas y cuáles creen que son sus efectos en el cuerpo humano.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre el tema.


Desarrollo:



  • Explicación