Introducción al tema y exploración del problema

irais rodriguez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de cuidar a la naturaleza y comprenderán las causas y consecuencias de no hacerlo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial mediante una canción relacionada con la naturaleza.

    • Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Por qué es importante cuidar a la naturaleza?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes que muestren diferentes escenarios de contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo y sobreexplotación de recursos naturales.

    • Diálogo y discusión en grupo sobre las imágenes: ¿Qué ven en las imágenes? ¿Por qué creen que esto sucede? ¿Qué consecuencias creen que tiene para el medio ambiente y para las personas?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de cuidar a la naturaleza y sus consecuencias negativas?".

    • Asignación de una tarea individual: Investigar sobre un problema socioambiental de su comunidad y sus posibles soluciones.




Sesión 2: Investigación y análisis de problemas socioambientales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre un problema socioambiental de su comunidad y analizarán posibles soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre un problema socioambiental de su comunidad.

    • Recopilación de información sobre las causas y consecuencias del problema.

    • Discusión en grupo sobre posibles soluciones creativas para resolver el problema.



  3. Cierre (5 minut