Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Ivan Omar González
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinaria: Bajo nivel de comprensión lectora.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los principios y valores de la cultura democrática en la sociedad actual.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué entienden por democracia y cuáles creen que son los principios y valores que la fundamentan.

  • Mostrar un video corto sobre la importancia de la democracia y sus principios y valores.

  • Plantear el problema interdisciplinario relacionado con el bajo nivel de comprensión lectora y su impacto en la participación democrática.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes casos o situaciones problemáticas relacionadas con la democracia y la convivencia.

  • Cada grupo deberá analizar el caso, identificar los principios y valores democráticos involucrados y proponer posibles soluciones.

  • Los alumnos deberán realizar una investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para fundamentar sus propuestas.

  • Cada grupo presentará sus resultados y propuestas al resto de la clase, fomentando el debate y la reflexión.


Sesió