Textos de divulgación científica

AURORA JACINTO
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un texto de divulgación científica y su importancia en la difusión del conocimiento científico.

  • Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen ejemplos de textos de divulgación científica que conozcan.

  • Planteamiento del problema: Comentar a los alumnos que han identificado una problemática relacionada con la elaboración de textos de divulgación científica y que trabajarán en su solución durante las siguientes sesiones.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Breve repaso del tema: Recordar las características de los textos de divulgación científica.

  • Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Análisis de características: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características presentes en los ejemplos mostrados.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar un pequeño texto de divulgación científica sobre un tema de interés personal. Cada grupo deberá compartir su texto con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la actividad práctica: Comentar los textos elaborados por los grupos y resaltar aspectos positivos y áreas de mejora.

  • Taller de escritura: Realizar un taller de escritura en el que se trabajen aspectos como la estructura