El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través de las experiencias artísticas

Rocio Ugalde
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través de las experiencias artísticas


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Observar diferentes obras de arte y comentar qué emociones transmiten.

  • Actividad principal: Experimentación con diferentes materiales artísticos (pintura, crayones, lápices de colores, etc.) para dejar huellas gráficas en el espacio.

  • Reflexión final: Compartir las experiencias y emociones durante la actividad.


Sesión 2:



  • Repaso del objetivo y la actividad anterior.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una caminata por el entorno escolar para observar diferentes elementos artísticos presentes (murales, esculturas, etc.).

  • Actividad principal: Creación de una obra gráfica colaborativa utilizando diferentes materiales y técnicas.

  • Reflexión final: Compartir la experiencia de trabajar en equipo y valorar el resultado de la obra colaborativa.


Sesión 3:



  • Repaso del objetivo y las actividades anteriores.

  • Actividad de sensibilización: Observación de diferentes obras de arte abstracto y comentar qué formas y colores se pueden apreciar.

  • Actividad principal: Experimentación con formas y colores a través de la creación de un