Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar el concepto de violencia de género y su importancia como problema estructural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género que los alumnos hayan presenciado o escuchado en el entorno escolar o familiar.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles una situación de violencia de género para analizar en profundidad.


• Trabajo en grupo: Cada grupo investigará sobre la situación asignada, identificando las causas y consecuencias de dicha violencia.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una reflexión conjunta.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de las causas y consecuencias de la violencia de género identificadas en la sesión anterior.


• Actividad: Visionado de un cortometraje que aborde el tema de la violencia de género.


• Análisis del cortometraje: Los alumnos, de manera individual, responderán preguntas relacionadas con el cortometraje, como por ejemplo: ¿Qué mensaje transmite el cortometraje sobre la violencia de género? ¿Cuáles son las consecuencias de esta violencia? ¿Qué cambios se podrían implem