La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para la asignatura de Español: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes culturas y sus lenguas, y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento de una cultura distinta a la de los alumnos.


• Análisis del cuento: Identificar personajes, escenarios, conflictos y mensajes principales.


• Discusión en grupo sobre las diferencias culturales y lingüísticas presentes en el cuento.

Cierre:

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un breve texto en el que describan una situación en la que se hayan enfrentado a una lengua o cultura diferente a la suya.


• Reflexión final: Comentarios sobre las experiencias compartidas y el valor de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar el cuento leído y las reflexiones realizadas.


• Actividad de anticipación: Presentación de varias palabras en distintas lenguas y preguntar a los alumnos si pueden identificar el idioma al que pertenecen.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un poema o fragmento literario de una cultu