Introducción al tema y reconocimiento de figuras geométricas

Elier Mora
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Figuras geométricas y sus características" en Primaria 1º


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de figuras geométricas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Reconocer y nombrar las figuras geométricas básicas.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos diferentes objetos que contengan figuras geométricas y motivar una conversación sobre ellas. Preguntar a los alumnos si conocen algunos de esos objetos y qué figuras pueden encontrar en ellos.

  2. Explicar el concepto de figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo) y sus características (forma, número de lados y vértices).

  3. Mostrar imágenes de cada figura y pedir a los alumnos que las nombren y describan sus características.

  4. Distribuir hojas de papel con diferentes figuras geométricas dibujadas y pedir a los alumnos que las coloreen correctamente de acuerdo a su forma.


Sesión 2: Exploración del tangram (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Utilizar el tangram y otras figuras geométricas para representar animales, plantas u objetos.


Actividades:



  1. Inicio: Preguntar a los alumnos si conocen el tangram y qué saben sobre él. Mostrar un tangram y explicar cómo se juega.

  2. Distribuir tangrams a los alumnos y pedirles que intenten formar diferentes figuras a partir de las piezas.

  3. Proponer el reto de que los alumnos creen diferentes animales, plantas u objetos utilizando las piezas del tangram y otras figuras geométricas.

  4. Dar tiempo para que los alumnos experimenten y creen sus representaciones y posteriormente compartir en grupo lo que lograron.


Sesión 3: Descripción oral y escrita de las figuras creadas (45 minutos)
Objetivo de la se