Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Dolores Guzman
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, tanto en el entorno familiar como comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de baja autoestima y mala alimentación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la vida saludable de los alumnos.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propia alimentación y hábitos de vida.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes enfermedades relacionadas con la alimentación (obesidad, diabetes, hipertensión, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar las causas de la enfermedad asignada, centrándose en la dieta y el sedentarismo.

  • Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su investigación, destacando las causas encontradas y proponiendo acciones para prevenir la enfermedad.

  • Fomentar la reflexión y el debate en torno a las acciones propuestas.

  • Resumir los puntos clave de la clase y reafirmar la importancia de una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los temas tratados en la sesión anterior y las accion