Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, con énfasis en la violencia de género.

Objetivo PDA: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Bullying en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar el problema del bullying en la comunidad escolar y su relación con la comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un caso de bullying en la escuela.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles (víctima, agresor, espectador) para que discutan el caso desde diferentes perspectivas.


• Cada grupo deberá argumentar su postura en un debate posterior.

Cierre:

• Realizar un debate general en el que cada grupo presente sus argumentos y se fomente la participación de todos los alumnos.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar el bullying y otras expresiones de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar casos reales de violencia de género en las familias y la escuela.


• Explicar la importancia de la prevención y el rechazo a estas expresiones de violencia.

Des