Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el contexto del atletismo.

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el contexto del atletismo.

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa de la participación y rendimiento de los alumnos en las actividades prácticas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la adquisición de nuevas habilidades y el desarrollo de la conciencia del trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el contexto del atletismo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo iniciar con el atletismo en alumnos de 1 año de secundaria?


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen y esperan aprender sobre el atletismo.

Desarrollo:

• Explicación de los fundamentos básicos del atletismo: carreras, saltos y lanzamientos.


• Demostración práctica de los diferentes tipos de carreras y técnicas de salto y lanzamiento.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de una disciplina del atletismo a cada grupo.


• Práctica de las diferentes disciplinas del atletismo en grupos.

Cierre:

• Puesta en común de los aprendizajes adquiridos durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el atletismo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre atletas destacados en cada una de las disciplinas del atletismo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los concept