Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desconocemos las posturas federalista y centralista durante la conformación del México independiente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de desconocer las posturas federalista y centralista durante la conformación del México independiente.


• Motivación: Realizar preguntas que generen reflexiones en los alumnos, tales como: ¿Qué es ser federalista o centralista? ¿Por qué crees que estas posturas generaron tensiones en el país durante ese periodo? ¿Cuáles serían las consecuencias de adoptar una u otra postura?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las posturas federalista y centralista durante la conformación del México independiente. Pueden utilizar diferentes recursos, como libros de historia, documentos históricos, artículos, entre otros.


• Análisis y síntesis: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y sintetizarla en un resumen que contenga los principales aspectos de cada postura.


• Presentación en plenaria: Cada grupo hará una presentación de su resumen ante el resto de la clase, exponiendo las características del federalismo y el centralismo.

Sesión 2:

• Debate en grupos: Dividir a los alumnos en dos grupos, uno representando el federalismo y otro el centralismo. Cada grupo deberá argumentar