Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Funciones en Matemáticas con alumnos de Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a iniciar un nuevo tema en matemáticas que se llama Funciones. ¿Alguno de ustedes sabe qué es una función?"

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de exploración: Entrega a los alumnos una serie de ejercicios prácticos en los que deben determinar si se trata de una función o no. Pueden utilizar tablas, gráficas o representaciones algebraicas en su análisis.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discuten en pequeños grupos sus respuestas y comparten sus argumentos sobre por qué consideran que es o no una función.


• Puesta en común: Se realiza una puesta en común de las respuestas y argumentos de los grupos. El docente guía la discusión con preguntas que promuevan el pensamiento crítico y el análisis de los conceptos relacionados con funciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis: Los alumnos hacen una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y elaboran una síntesis personal sobre el concepto de función.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: El docente realiza una breve recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de aplicación: Se propone a los alumnos resolver problemas prácticos que involucren la proporcionalidad inversa de dos magnitudes. Pueden utilizar tablas, gráficas o representaciones algebraicas para resolverlos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos trabajan en parejas para resolver los problemas y discutir sus estrategias de r