Cuidando nuestra naturaleza, construyendo conciencia ambiental
Elizabeth Reyes
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Cuidando nuestra naturaleza, construyendo conciencia ambiental
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de la clase (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Integraremos elementos de Ciencias Naturales, Educación Ambiental, Lenguaje y Matemáticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: ¿Qué es la naturaleza y por qué debemos cuidarla?
- Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la naturaleza.
- Motivación con imágenes y videos que muestren la belleza y diversidad de la naturaleza.
- Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que pueden ayudar al entorno.
- Registro de las ideas en un cartel para visualizarlas.
Sesión 2:
Tema: Los seres vivos y su interacción con el entorno.
- Conversación sobre la importancia de los seres vivos en el ecosistema.
- Observación de imágenes de diferentes seres vivos y su hábitat.
- Trabajo en parejas: cada pareja elegirá un ser vivo y realizará un dibujo de su hábitat ideal.
- Presentación de los dibujos y reflexión sobre la importancia de mantener los hábitats naturales.
Sesión 3:
Tema: Acciones cotidianas para cuidar la naturaleza.
- Conversación sobre las acciones que pueden realizar en su vida diaria para cuidar el entorno.
- Lectura de un cuento o historia que promueva el cuidado del medio ambiente.
- Realización de una lista de acciones cotidianas para cuidar la naturaleza.
- Juego de roles: los alumnos representarán situaciones en las que deben tomar decisiones para cuidar la naturaleza.
Sesión 4:
Tema: Los elementos necesa