Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Eva Ledesma
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Los contenidos son abundantes, cargados de nombres y conceptos especializados que evocan procesos de memorización más que de comprensión.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino. Explicar la importancia de comprender cómo estos sistemas trabajan juntos para coordinar las funciones del cuerpo humano.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los sistemas nervioso y endocrino.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema.

  • Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre su pregunta asignada utilizando diferentes fuentes como libros de texto, internet y artículos científicos.

  • Cada grupo deberá estructurar y presentar su información de manera clara y comprensible.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Resumir los conceptos principales aprendidos sobre la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Plantear una actividad de evaluación grupal