Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo (PDA): Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (50 minutos):
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración y motivación relacionada con la temática.
  Desarrollo:


• Exposición de diferentes obras de arte que tienen su origen en textos literarios.


• Análisis y discusión en grupo sobre las obras y su relación con los textos literarios.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la conexión entre la literatura y las artes.


• Asignación de una tarea individual: elegir un texto literario y realizar una pequeña obra de arte inspirada en él.

Sesión 2 (50 minutos):
Inicio:

• Revisión y retroalimentación sobre las tareas realizadas por los estudiantes.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas que pueden utilizarse para crear la obra de arte.
  Desarrollo:


• Trabajo individual de los estudiantes en sus proyectos artísticos.


• Apoyo y orientación personalizada por parte del profesor.
  Cierre:


• Puesta en común de los avances y dificultades encontradas en el proceso creativo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la experimentación en las artes.

Sesión 3 (50 minutos):
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones a