México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Plan de clase

Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Objetivo (PDA): Indagar sobre las causas y las implicaciones sociales de la intervención francesa, así como de la constitución del segundo imperio mexicano, con Maximiliano de Habsburgo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a trabajar: Comprensión lectora.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):
   a. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los temas que hemos estado estudiando en el bloque de historia.
   b. Preguntar a los alumnos si conocen algo sobre la intervención francesa y el segundo imperio mexicano.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):
   a. Proyectar imágenes relacionadas con la intervención francesa y el segundo imperio mexicano.
   b. Plantear la situación problemática: "Imagina que eres un historiador y te han encargado investigar sobre la intervención francesa y el segundo imperio mexicano. ¿Qué causas crees que llevaron a la intervención francesa en México y qué consecuencias crees que tuvo en la sociedad mexicana?"

   
   



3. Trabajo en equipo (15 minutos):
   a. Formar equipos de 4 o 5 alumnos y entregarles material de investigación (textos, imágenes, videos, etc.) sobre la intervención francesa y el segundo imperio mexicano.
   b. Los equipos deben leer y analizar la información para encontrar respuestas a la problemática planteada.
   c. Los estudiantes deben registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos):
   a. Cada