Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación y contextualización del tema: Se inicia la clase explicando a los alumnos el tema a tratar, Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Se les explica la importancia de comprender cómo los grupos sociales y culturales influyen en la construcción de la identidad de los jóvenes.

  
  



• Actividad de motivación: Se plantea una pregunta problematizadora como "¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en nuestra forma de ser y comportarnos?" para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

  
  



• Actividad de pre-evaluación: Se realiza una breve actividad de evaluación diagnóstica para conocer el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y trabajo en equipo: Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su entorno. Los grupos deberán identificar y analizar cómo influyen estos grupos en la conformación de las identidades juveniles.

  
  



• Elaboración de productos: Cada grupo deberá crear un producto (puede ser un cartel, una presentación, un video, etc.) donde plasmen sus hallazgos y reflexiones sobre cómo los grupos sociales y cultural