Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

javier rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes actividades que realizan en su vida diaria.

  • Presentar el tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realizar una lectura en voz alta sobre el tema, destacando el impacto negativo que algunas actividades pueden tener en el entorno natural y en la salud de las personas.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las actividades mencionadas en la lectura y cómo podrían afectar el entorno natural y la salud de las personas.


Sesión 2: Identificación de actividades y registro (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una lista de diferentes actividades que los alumnos realizan en su vida diaria (personal, familiar y comunitaria).

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad específica para que investiguen y registren su impacto en el entorno natural y en la salud de las personas.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.

  • Cada grupo deberá crear una tabla donde registren el nombre de la actividad, su impacto positivo o negativo y ejemplos que lo sustenten.


Sesión 3: Análisis y clasificación de las actividades (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de i