Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y interactuar con las diversas formas de vida para comprender su valor y cuidado?


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre un ser vivo o componente de la naturaleza.


• Asignación de tareas y recursos para la investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la investigación realizada por cada grupo.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Identificación de las características y propiedades de los seres vivos y componentes de la naturaleza estudiados.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender la interdependencia entre los seres vivos y la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de actividades prácticas para interactuar con las diversas formas de vida.


• Salida de campo a un entorno natural cercano para observar y recolectar muestras de seres vivos y componentes de la naturaleza.


• Registro de las observaciones y experiencias en un cuaderno de campo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Análisis y discusión de las observaciones realizadas en la salida de campo.


• Identificación de los factores que pueden afect