El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Rocio Ugalde
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Lenguaje
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos de forma lúdica y motivadora, utilizando imágenes y objetos relacionados con las artes plásticas y visuales.
- Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.
- Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema.
Sesión 2: Exploración de materiales (15 minutos)
- Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales como papel, pinturas, crayones, tijeras, pegamento, etc.
- Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con los materiales, dejando sus huellas gráficas en el espacio.
- Observar y documentar las diferentes formas en las que los alumnos utilizan los materiales.
Sesión 3: Actividad en grupo (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo recibirá una hoja grande de papel y una selección de materiales.
- Los alumnos deberán colaborar y trabajar juntos para crear una obra de arte en la que plasmen sus huellas gráficas.
- Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.
Sesión 4: Reflexión y análisis (5 minutos)
- Invitar a los alumnos a observar y analizar las obras de arte creadas por ellos mismos y por sus compañeros.
- Promover la reflexión sobre las diferente