Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Los alumnos formularán preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucharán de manera atenta la información proporcionada.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen los oficios que pueden beneficiar el crecimiento de la comunidad.

Enfoques transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán sobre diferentes oficios que pueden beneficiar el crecimiento de la comunidad.


• Dinámica de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los oficios que conocen y cómo contribuyen al crecimiento y desarrollo de la comunidad.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o libro relacionado con los oficios y la importancia de la comunidad en su desarrollo.

Sesión 2:

• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo de 4 a 5 alumnos.


• Investigación: Cada grupo deberá elegir un oficio a investigar y recopilar información sobre las funciones, beneficios para la comunidad y ejemplos de personas que ejercen ese oficio.


• Elaboración de preguntas: Los grupos deben formular preguntas relacionadas al oficio que investigaron y que les gustaría hacerle a la persona invitada.

Sesión 3:

• Conversación con la persona invitada: Invitar a una persona de la comunidad que ejerza uno de los oficios investigados. Los alumnos realizarán una entrevista a la persona invitada, formulando las preguntas previamente elaboradas