Introducción al tema de exposiciones y planificación
Francisco Javier Flores
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase - Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos no saben expresarse de manera oral usando las habilidades comunicativas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de exposiciones y planificación (45 minutos)
- Presentar el concepto de exposición y su importancia en la comunicación oral.
- Explicar la importancia de la planificación y la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar ejercicios prácticos de planificación de una exposición corta sobre un tema conocido por los alumnos.
- Asignar a los alumnos un tema para investigar y presentar en las siguientes sesiones.
Sesión 2: Investigación y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)
- Los alumnos realizarán la investigación sobre el tema asignado, utilizando diversas fuentes de información.
- Guiar a los alumnos en la elaboración de materiales de apoyo, como presentaciones visuales o carteles informativos.
- Enseñar a los alumnos cómo realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.
Sesión 3: Práctica de la exposición (45 minutos)
- Cada alumno practicará su exposición frente a sus compañeros de clase.
- Los compañeros serán la audiencia y tomarán notas de lo que