Introducción al tema de exposiciones y planificación

Francisco Javier Flores
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase - Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos no saben expresarse de manera oral usando las habilidades comunicativas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de exposiciones y planificación (45 minutos)



  • Presentar el concepto de exposición y su importancia en la comunicación oral.

  • Explicar la importancia de la planificación y la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar ejercicios prácticos de planificación de una exposición corta sobre un tema conocido por los alumnos.

  • Asignar a los alumnos un tema para investigar y presentar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Los alumnos realizarán la investigación sobre el tema asignado, utilizando diversas fuentes de información.

  • Guiar a los alumnos en la elaboración de materiales de apoyo, como presentaciones visuales o carteles informativos.

  • Enseñar a los alumnos cómo realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.


Sesión 3: Práctica de la exposición (45 minutos)



  • Cada alumno practicará su exposición frente a sus compañeros de clase.

  • Los compañeros serán la audiencia y tomarán notas de lo que