Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Objetivo:
PDA: Investiga figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: El alumno no identifica los círculos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: "Hemos observado que algunos alumnos tienen dificultades para identificar los círculos. ¿Alguien sabe qué es un círculo? ¿Alguien puede dar ejemplos de objetos o figuras que sean círculos?"


• Discusión en grupo y registro de las respuestas en el pizarrón.


• Explicación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a investigar figuras relacionadas con círculos y sus propiedades para poder identificarlos correctamente."

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Observación de objetos circulares en el aula. Se les pide a los alumnos que busquen objetos circulares y los traigan al frente para que los demás los observen. Luego, se les pregunta qué características tienen en común esos objetos.


• Actividad 2: Exploración de la circunferencia y el círculo. Se les entrega a los alumnos papel y compás para que dibujen una circunferencia y un círculo. Se les pide que investiguen y registren las propiedades de cada figura.


• Actividad 3: Investigación en grupos. Se forman grupos de trabajo y se les entrega a cada grupo tarjetas con preguntas sobre círculos y sus propiedades. Los alumnos deben buscar información en libros o internet para responder las preguntas. Luego, cada grupo presenta sus respuestas al resto de la clase.

Fase 3: Cierre

• Recapitulación de las propiedades del círculo y la circunferencia.


• Puesta en co