Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su propio nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto a los alumnos.


• Explicación del objetivo y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y conocer sus nombres.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y la decorarán según sus gustos.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán su nombre y explicarán la elección de su decoración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y compararán sus nombres escritos. Identificarán similitudes y diferencias.


• Realización de una lista en el pizarrón con los nombres de los alumnos y las características que comparten.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar la diversidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad en parejas donde intercambiarán sus nombres escritos y los decorarán con características de su compañero.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán los nombres decorados y explicarán las características que agregaron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos. Realizarán una actividad individual donde escribirán su nombre en la parte inferior de una hoja y dibujarán algo que les guste.


• Intercambio de los trabajos entre los