Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: 30 alumnos de ciudad en escuela grande, alrededor hay zona escolar amplia con todos los niveles escolares, mercado y calles abiertas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descripción de objetos

Objetivo específico: Describir objetos de uso común utilizando adjetivos calificativos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la actividad.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre objetos que los alumnos utilizan en su vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que los describan utilizando adjetivos calificativos.
   
   
   • Realizar ejercicios de descripción oral en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar listas de adjetivos calificativos para ayudar a los alumnos en su descripción.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de utilizar adjetivos calificativos para enriquecer la descripción de los objetos.
   
   
   
   

Sesión 2: Descripción de lugares

Objetivo específico: Describir lugares de la comunidad utilizando vocabulario relacionado.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)
   
   
   • Recapitular los conocimientos previos sobre la comunidad y los lugares que la conforman.
   
   
   • Presentar