Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no reconoce las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, lo que dificulta su capacidad para realizar una creación literaria propia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar estas creaciones literarias.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un tipo de creación literaria a cada grupo (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Investigación en grupo sobre la creación literaria asignada, recopilando ejemplos y características.


• Elaboración de una presentación o cartel que muestre la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Reco