Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema de la dificultad para apropiarse de la identidad y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre ello.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les entregará una actividad donde deberán investigar y recopilar información sobre las celebraciones y tradiciones de su comunidad.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de textos: Se leerán y analizarán textos relacionados con las celebraciones y tradiciones de diferentes comunidades y países.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno sus reflexiones y opiniones sobre las lecturas.


• Puesta en común: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus escritos y escuchen las opiniones de sus compañeros.

Sesión 3:

• Visita virtual a un museo: Se realizará una visita virtual a un museo donde se expongan obras del patrimonio artístico y cultural de su país.


• Observación y análisis de las obras: Los alumnos observarán detenidamente las obras y resp