Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Ignacio Pablo Castillo
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Conocer las diferentes formas de magnetismo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Qué sabemos sobre el magnetismo? ¿Cómo se relaciona con la electricidad?


Desarrollo (30 minutos)



  • Introducción a los conceptos básicos de magnetismo: imanes, polos magnéticos, campo magnético.

  • Actividad práctica: Experimento con imanes para observar las interacciones entre ellos.


Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre la actividad práctica: ¿Qué fenómenos observaron al interactuar los imanes? ¿Qué aprendieron sobre la interacción entre imanes?


Sesión 2:


Inicio (10 minutos)



  • Recuperación de conocimientos previos: Repaso de los conceptos básicos de magnetismo.

  • Pregunta orientadora: ¿Qué tipos de magnetismo existen?


Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de magnetismo: ferromagnetismo, paramagnetismo, diamagnetismo.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre ejemplos de cada tipo de magnetismo y su importancia en la vida cotidiana.


Cierre (10 minutos)



  • Socialización de los resultados de la actividad en grupos: Cada grupo presenta un ejemplo de un tipo de magnetismo y su relevancia.


Sesión 3:


Inicio (10 minutos)



  • Actividad de observación: Observación de diferentes materiales