Explorando las operaciones inversas: Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores

Monserrat Lombera
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferente denominador (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados a su contexto, mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título: Explorando las operaciones inversas: Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores


Grado: 4º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferente denominador (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados a su contexto, mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al concepto de operaciones inversas y las fracciones



  • Presentar a los estudiantes el concepto de operaciones inversas y su relación con las sumas y restas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones inversas que conocen.

  • Introducir las fracciones y repasar su concepto básico.

  • Realizar ejercicios de identificación y representación de fracciones en diferentes contextos.


Sesión 2: Suma de fracciones con diferentes denominadores



  • Presentar a los estudiantes situaciones problemáticas que requieren sumar fracciones con diferentes denominadores (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos).

  • Fomentar la participación de los estudiantes en la búsqueda de estrategias para resolver las sumas.

  • Trabajar en grupos pequeños para que los estudiantes compartan y discutan sus procedimientos.

  • Realizar ejercicios prácticos de suma de fracciones con diferentes denominadores.


Sesión 3: Resta de fracciones con diferentes denominadores



  • Presentar a los estudiantes situaciones problemáticas que requieren restar fracciones con diferentes denominadores (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos).

  • Fomentar la participación de los estudiantes en la búsqueda de estrategias p