Mezclas, compuestos y elementos en el modelo corpuscular de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Mezclas, compuestos y elementos en el modelo corpuscular de la materia

Objetivo (PDA): Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Explicar el objetivo de la clase y su importancia en la comprensión de la estructura interna de los materiales.


• Realizar preguntas generadoras sobre el tema: ¿Qué es una mezcla?, ¿Qué es un compuesto?, ¿Qué es un elemento?, ¿Cuál es su importancia en la vida diaria?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre el tema y registrar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.


• Realizar una demostración experimental donde se evidencien los diferentes estados de agregación de la materia y su comportamiento.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar e identificar los diferentes estados de agregación de la materia en su entorno.

Sesión 2:

• Introducir los conceptos de mezcla, compuesto y elemento.


• Explicar las características y propiedades de cada uno.


• Realizar una actividad experimental donde se puedan identificar y separar diferentes tipos de mezclas.

Sesión 3:

• Profundizar en los conceptos de mezcla, compuesto y elemento a través de ejemplos y casos prácticos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos deban identificar y clasificar diferentes sustancias como mezclas, compuestos o elementos.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban constru