Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una ronda de presentación en la que cada alumno debe expresar su nombre y una emoción que esté sintiendo en ese momento.


• Introducción al tema: Presentar a los alumnos las diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Explicar que no solo se expresa a través de palabras, sino también a través del lenguaje corporal, gestos, dibujos, etc.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos deben dibujar o representar con gestos una emoción o sentimiento que les haya generado una situación específica.


• Cierre: Hacer un pequeño círculo de reflexión en el que cada alumno comparta qué emoción expresó y por qué.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen una situación en la que sientan una necesidad o interés.


• Desarrollo: Explicar a los alumnos que también se pueden expresar necesidades e intereses a través de la escritura. Realizar una actividad de escritura en la que cada alumno escriba una necesidad o interés que tenga en ese momento.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una necesidad o interés específico para que lo representen en una dramatización.


• Cierre: Realizar una puesta en común en la que cada grupo