Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Claudia Elvia Mejia
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y generación de un ambiente de confianza y respeto.

  • Muestra una imagen de una familia actual y otra de una familia de hace muchos años.

  • Pregunta a los alumnos si pueden notar alguna diferencia entre ambas imágenes.

  • Promueve una breve conversación sobre los cambios que pueden observar en las imágenes.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presenta a los alumnos diferentes objetos, como una carta, una fotografía antigua, una prenda de vestir, etc.

  • Pide a los alumnos que compartan lo que saben sobre esos objetos y si saben cómo se utilizaban en el pasado.

  • Realiza una actividad en la que los alumnos, en parejas, elijan uno de los objetos y elaboren una breve narración sobre cómo era utilizado en el pasado.

  • Invita a los alumnos a compartir sus narraciones con el resto del grupo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las familias y comunidades.

  • Realiza una actividad de cierre en la que los alumnos, individualmente, escriban una carta a un miembro de su familia preguntando por algún acontecimiento o suceso importante ocurrido en el pasado.

  • Recoge las cartas de los alumnos para utilizarlas en la siguiente sesión.


Evaluación formativa:



  1. Observación directa durante la participación de los al