Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Introducción a la importancia de conocer y valorar la historia y los acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en la comunidad que puedan ser trágicas, cómicas, románticas, etcétera.


• Selección de las historias o situaciones más interesantes para desarrollar en el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación sobre los acontecimientos históricos relevantes de la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para profundizar en cada historia seleccionada.


• Recopilación de información y fuentes sobre los acontecimientos elegidos.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de las fuentes recopiladas.


• Identificación de los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que pueden emplearse para representar las historias.


• Elaboración de un guion teatral o dancístico para cada historia, incluyendo la selección de los recursos a utilizar.

Sesión 4:

• Ensayo y práctica de las representaciones teatrales o dancísticas.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión corporal y sonora para transmitir emociones y sensaciones en la representación.


• Ajustes y mejoras en los guiones y en las actuaciones.

Sesión 5:

• Puesta en escena de las hi