Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema de la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo de la sesión actual.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y pedir a los alumnos que las observen y compartan sus impresiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación y contextualización del tema de la sesión.


• Presentación de la danza como una manifestación artística.


• Introducción a los conceptos de cuerpo, espacio y tiempo en la danza.


• Visualización de videos cortos que muestren diferentes estilos de danza de México y del mundo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con movimientos corporales inspirados en las manifestaciones artísticas vistas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la danza como expresión cultural y artística, y su relación con la diversidad pluricultural.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Comentario final sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer información sobre una manifestación artística de la cultura mexicana o de otro país que involucre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Agradecimiento y despedida.

Instrumentos de evaluación fo