Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables

Objetivo: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con la producción, distribución y consumo.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras a través de prácticas sustentables?

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de estudio sobre prácticas sustentables en distintos sectores (agricultura, energías renovables, transporte, etc.).


• Los grupos investigarán sobre su caso asignado, identificarán las prácticas sustentables que se están llevando a cabo y elaborarán una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo hará su presentación y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las prácticas sustentables identificadas.


• Los alumnos responderán a las siguientes preguntas: ¿por qué consideran que estas prácticas son sustentables? ¿qué impacto positivo tienen en el medio ambiente y en la sociedad?


• Hacer una síntesis de lo aprendido y plantear preguntas para la sigu