Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º (Artes)

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Presentar a los alumnos la temática del proyecto y su relevancia en la comunidad.


• Reflexión: ¿Cuál es la importancia del cuidado del agua en nuestra comunidad?


• Presentación del objetivo de la clase: Investigar propuestas artísticas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión relacionadas al cuidado del agua.

Desarrollo:

• Exposición del docente: Presentar ejemplos de propuestas artísticas colectivas relacionadas al cuidado del agua en diferentes entornos.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes entornos (rural y urbano) para que investiguen y encuentren propuestas artísticas de inclusión relacionadas al cuidado del agua.


• Investigación y recopilación de información en grupo.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las propuestas artísticas que encontraron y explicarán cómo promueven la inclusión y abordan el cuidado del agua.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre las propuestas artísticas colectivas en relación al cuidado del agua? ¿Cómo pueden estas propuestas generar un impacto posit