Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales

Jose Luis Ojeda
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Animales mexicanos en peligro de extinción por las actividades humanas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y motivación: conversar sobre la importancia de la biodiversidad y las consecuencias de su pérdida.

  • Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que habitan en la comunidad.

  • Indagación inicial: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un animal mexicano en peligro de extinción. Cada grupo deberá investigar sobre el animal asignado y las causas de su riesgo de extinción.

  • Plenaria: cada grupo presenta su investigación y se realiza una reflexión conjunta sobre las actividades humanas que impactan a estos animales.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los animales mexicanos en peligro de extinción.

  • Actividad de campo: realizar una salida a un área verde cercana para observar diferentes especies de animales y plantas. Los alumnos deberán anotar las especies que encuentren y reflexionar sobre su importancia en el ecosistema.

  • Regreso al aula y plenaria: los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de conservar la biodiversidad.


Sesión 3:



  • Recapitulación de las se