La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Poca participación y escasa disposición al trabajo académico.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexionar sobre la riqueza pluricultural que esto representa.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto breve sobre la diversidad lingüística en México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto.


• Discutir en grupos pequeños las respuestas y compartir las conclusiones con el resto del grupo.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de valorar las diferentes lenguas.

Cierre:

• Compartir las producciones escritas en voz alta.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en entrevistar a alguien de su entorno que hable una lengua distinta al español e investigar sobre su origen y uso.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la