Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de Clase - Matemáticas (1º de Secundaria)

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utiliza diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de identificar y comparar fracciones y decimales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad aprenderemos a convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en la vida cotidiana donde se utilicen fracciones o decimales.


• Plantear la problemática: "Necesitamos comparar diferentes fracciones y decimales en diversas situaciones. ¿Cómo podemos hacerlo de manera efectiva?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Fracciones a decimales (50 minutos)

• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos tarjetas con fracciones y pedirles que las representen como decimales utilizando calculadoras.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos comparten y comparan los resultados obtenidos.


• Puesta en común: Cada grupo presenta una fracción y su respectivo decimal, explicando los procedimientos utilizados.


• Resolución de ejercicios: Realizar ejercicios en el pizarrón y/o en hojas de trabajo, donde los alumnos conviertan fracciones a decimales utilizando diferentes estrategias.

Sesión 2: Decimales a fracciones (50 minutos)

• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos tarjetas con decimales y pedirles que los representen como fracciones.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compar