Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Elementos y recursos estéticos del inglés"

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Inglés
Objetivo (PDA): Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico

Problema a atender: I WANT TO KNOW MORE

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: "Elementos y recursos estéticos del inglés".


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Planteamiento del problema "I WANT TO KNOW MORE" y su importancia para el aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés: metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, aliteración, rima, repetición, etc.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen y comprendan estos elementos.


• Debate sobre cómo estos recursos pueden ser utilizados en la creación de textos literarios cortos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de tarea: los estudiantes deben investigar y seleccionar un recurso estético del inglés para utilizarlo en su texto literario corto.


• Reflexión sobre el problema "I WANT TO KNOW MORE" y cómo se relaciona con el tema.

Sesión 2: Creación del texto literario corto
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y consultas sobre la investigación realizada por los estudiantes.


• Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Ex